《表6 不同职称的乡村教师职业情怀方差分析表》

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《乡村教师职业情怀的现状与特征》

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（注:*p<0.05，**p<0.01。）

按照被调查者实际情况，将他们分为6组，分别是无职称组、三级职称组、二级职称组、一级职称组、高级职称组、正高级职称组。不同职称的乡村教师在职业热爱感、职业自信感、职业创新感上存在显著差异，在职业责任感、职业使命感上不存在显著差异（见表6）。