《表8 不同学校类型的乡村教师职业情怀方差分析表》
(注:**p<0.01。)
按照学校类型,我们将被调查者分为6组,即九年一贯制、初中、中心小学、村小、教学点、其他。不同学校类型的教师在职业热爱感上存在显著差异,在职业责任感、职业使命感、职业自信感、职业创新感上不存在显著差异(见表8)。
图表编号 | XD0096325200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.09.25 |
作者 | 唐智松、王丽娟、谢焕庭 |
绘制单位 | 铜仁学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
(注:**p<0.01。)
按照学校类型,我们将被调查者分为6组,即九年一贯制、初中、中心小学、村小、教学点、其他。不同学校类型的教师在职业热爱感上存在显著差异,在职业责任感、职业使命感、职业自信感、职业创新感上不存在显著差异(见表8)。
图表编号 | XD0096325200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.09.25 |
作者 | 唐智松、王丽娟、谢焕庭 |
绘制单位 | 铜仁学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |