《表1：“五步法”提高初中物理试卷讲评课的效率》

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《“五步法”提高初中物理试卷讲评课的效率》

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课前精心准备不仅仅是准备试卷上出现的错题，还包括基于数据诊断的试题分析、学情分析、课堂组织规划、拓展试题选择、课后落实安排等等方面.数据来源可以有:手改后的人工统计、网上改卷系统、作业盒子等APP.我们主要需要获得的数据有:平均分、正确率、优秀率、及格率、低分率等等（见表1）.以及人工统计的有:知识点错误情况、填空题和计算题错误原因（书写错误、计算错误、格式错误、审题错误等）（见表2）.通过统计数据，可以为后面的课堂提供一个科学的实施策略和步骤，可以大幅度的提高效率.当然，初三下学期考试情况会很多，不可能每次都进行网上阅卷，所以只能手改后人工统计，教师的工作量会多了很多.在这里可以提供一个建议给广大的物理教师们，可以在考后利用几分钟时间，让学生互评试卷.这样既可以减轻教师负担，同时学生互评试卷也有如下好处:可以了解其他学生的解题思路；可以知道自己错在哪里；平时自己的答题习惯可能不符合考试要求；学生互评一般来说对答案的要求都会很严，可以提高答题规范性.课前准备不应仅仅只有教师，同时也应该包含学生.学生要提前分析自己的试卷，知道哪些知识点没有掌握、哪种题型还不会，错误的原因是审题不清、计算错误还是格式不规范等等.