《表4 试卷讲评课双向细目表（部分）》

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《双向细目表统领高三地理复习的教学实践研究》

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其次，重点处理需要深评的问题，按错误原因、知识点、题型、思想方法等维度进行归类，重点分析学生做错的原因，并对原因进行归类总结，再把错题按错因再分类，总结出本张试卷的主要错因有四点，然后对错误率高的题目进行分类，制定出试卷讲评课的双向细目表（表4），课堂上将双向细目表结合错题进行讲评，然后针对每个错因总结出对策，对学生分类进行方法指导。