《表2 目标题目：大数据下初中物理试卷讲评课的教学实践与模式建构》

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《大数据下初中物理试卷讲评课的教学实践与模式建构》

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通过对比表1和表2，我们发现第8、15、22题既属于有待加强的题目也属于目标题目，讲评课上需要重点讲评和练习；第14、29、30题虽然不属于有待加强的题目，但属于目标题目，说明这三题对于整个年级来说都是目标题目，并且第29、30题是重难点分布的题目，更应该重点讲评；第5、10题属于有待加强的题目但不属于目标题目，说明本班学生出现了较大的学习差异以及教学效果差异，需要进行错因分析。综合表1和表2，可以确定需要讲评的题目是：第5、8、10、14、15、22、29、30题。