《表2：试卷讲评的“自慧课堂”教学模式初探》
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通过变题法，可训练学生举一反三的能力，达到触类旁通的效果，增加学生的思维强度，延伸学生的思维宽度，拓展学生的思维深度，起到良好的教学效果。
| 图表编号 | XD00119943800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.02.01 |
| 作者 | 申屠军!浙江 |
| 绘制单位 | 浙江省东阳市第二高级中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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