《表1：翻译专业大学生跨文化实践路径比较研究——辽宁师范大学和大连外国语大学为例》

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《翻译专业大学生跨文化实践路径比较研究——辽宁师范大学和大连外国语大学为例》

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说明:“0”表示从不；“1”表示很少；“2”表示有时；“3”表示经常；“4”表示总是

从整体上来看，两校翻译专业学生有26项实践途径的平均频率都在1至3之间，具体可参见下表1（部分）。国内观看外国电影、国内观看外国电视剧、国内收听外国歌曲、国内收听外国新闻等4项跨文化实践路径显然更加受到大学生的喜爱与欢迎，使用以上4项路径的平均频率达到了3以上，远远超过其他跨文化实践路径。并且通过独立样本T检验分析，其中有16项差异性显著。