《表3 论文研究范式频数分布》

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《我国教育管理研究方法的应用与反思:2013-2018》

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范式最早由美国哲学家库恩提出，是指“一个共同体成员所共享的信仰、价值、技术等的集合”[6]。研究范式是对研究方法高度凝练的概括与整合，也是对研究方法进行宏观分类的第一步[7]。为便于分析，对研究范式进行分类，其中A类为哲学思辨类，B类为定量研究类，C类为定性研究类，D类为复杂研究类。将硕、博论文中的研究方法进行筛选，对其进行归纳，形成论文研究范式频数分布表，见表3。