《表2 1979年以来《教育研究》杂志课程与教学论文章高频关键词统计表 (频数≧3)》

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《探寻课程与教学论研究的“知识地图”》

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另外，“教学论”、“教学过程”和“课堂教学”三个高频关键词是随着课程与教学论学科建设、教学本体论问题研究以及关注教学实践的研究转型而不断受到研究者的关注。这与课程与教学论学科建设从传统走向现代，研究范式从思辨走向实证，研究体系不断走向成熟、开放和综合的现实是密不可分的。 （见表2）