《表2 不同性别高校教师培训需求各维度比较》

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《基于需求分析的高校青年教师培训系统研究》


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注:*表示p<0.05,**表示p<0.01,***表示p<0.001,下同

由表2可知,不同性别教师在培训需求所有维度上均不存在显著差异(p>0.05)。