《表5:学习价值调节效应检验结果》
第二,出借人的学习价值需求、经济价值需求对其价值共创行为与满意度之间的关系均具有显著调节作用,且调节效应均表现为增强作用。说明出借人参与价值共创过程不仅期待更高的经济回报,也期待能学习相关的投资知识,因此,网贷平台应重视平衡和维护出借人不同的价值需求。
图表编号 | XD0093166800 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.08.25 |
作者 | 吴庆田、胡伟伟 |
绘制单位 | 中南大学商学院、中南大学商学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
第二,出借人的学习价值需求、经济价值需求对其价值共创行为与满意度之间的关系均具有显著调节作用,且调节效应均表现为增强作用。说明出借人参与价值共创过程不仅期待更高的经济回报,也期待能学习相关的投资知识,因此,网贷平台应重视平衡和维护出借人不同的价值需求。
图表编号 | XD0093166800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.08.25 |
作者 | 吴庆田、胡伟伟 |
绘制单位 | 中南大学商学院、中南大学商学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |