《表2 本文设计模式应用后民族学生学习水平评估结果以及最终测试成绩》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于语篇分析的民族高等院校英语教学模式的探析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

结语:本文主要对基于语篇分析的民族高等院校英语教学模式进行了分析，通过分析得出结论:语篇分析英语教学模式是以英语语篇为基础，教导学生理解其中词句应用方法、句子衔接以及逻辑顺序的教学课程，在英语教学中十分重要；部分民族高等院校中，一些英语教师传统英语教学模式中存在较多缺陷，无法满足现代教学质量要求，因此需要改善；出于传统模式优化目的，本文进行了语篇分析英语教学模式设计；为了验证设计模式有效性，结合实例进行了验证，结果显示本文设计模式有效，可以应用于实际教学当中。