《表2 第一次调查(505)T[6]248-250检验分析结果》

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《通识教育提升大学生社会责任感的实证研究——以浙江大学军事理论课教学为例》

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*p<0.05**p<0.01

从表2可知，利用t检验（全称为独立样本t检验）去研究性别，对于社会责任（广）及其6个维度，共7项的差异性。从表2可以看出:男女学生的样本对于人类责任，集体责任，自我责任共3个维度不会表现出显著性（P>0.05）；意味着男女学生样本对于人类责任，集体责任，自我责任3项均表现出一致性，并没有差异性。