《表四阅读所用时间调查结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于“iWrite续写模块”的大学英语教学与实践研究——以天水师范学院为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

表一数据显示，创新班有74%的学生认为用于本研究的阅读理解选篇难易程度适中，有12%的学生认为比较简单，7%的学生认为非常简单，仅有2%的学生认为非常难，5%的学生认为比较难。表二、表三、表四的数据进一步表明“iWrite续写模块”提供的阅读选篇适合创新班学生。表二是对5篇阅读选篇生词数量的统计，其中阅读选篇二中的平均生词量最多，为43个，阅读选篇四中的生词量最少，为23个；5篇阅读选篇的平均生词量为32个。5篇阅读理解的平均词汇量为945个单词，生词量仅占总词汇量的3%；表三是对5篇阅读理解得分情况的统计，其中，得分最高的为第三篇，平均分为84分，得分最低的为第一篇，平均分为72分，5篇阅读理解总的平均分为77分，远远高于及格分60分；表四是对创新班学生阅读速度的统计，5篇阅读选篇的词汇量为945个单词，学生阅读的平均时长为7.4分钟，平均每分钟阅读128，略高于大学英语四级对学生的阅读速度要求（120词/分钟）。