《表1 淮北师范大学应用型旅游人才协同育人的发展历程》

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《政校企“三位一体”应用型旅游人才协同育人机制构建研究——以淮北师范大学为例》

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随着旅游管理类专业从2008年的1个增加到2013年的3个（2013年新审批酒店管理和旅游管理与服务教育2个本科专业），旅游管理类专业的校内外教学资源急需拓展，特别是校外实践教学资源需要在增加数量的基础上提升质量。2014年，《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》（国发[2014]31号）颁布，旅游业步入新时代高质量发展的新阶段，政府和旅游企业对高素质旅游人才的需求更加急需，政府、企业与院校交流合作的机会增加，于是淮北师范大学顺势步入2014-2018年的中级政校企三方协同育人阶段。在此阶段，政府作为政策制定和活动举办方，更加积极地参与旅游人才培养过程中，为旅游院校和企业搭建人才招聘平台；旅游企业作为人才培养和需求的主体，更加主动地寻求政府的政策支持和旅游院校的人才培养环节对接；旅游院校作为旅游专业的培养和输出单位，急需应用型人才培养模式改革，借助政府和旅游企业的外部资源进一步完善创新应用型人才培养环节，为社会输送适销对路的高级专门人才，最终实现人才强旅目标。初中级政校企三方协同育人阶段的主要举措见表1。