《表3 育龄延迟对教育回报率影响的回归结果》

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《育龄延迟、教育回报率极化与生育配套政策》

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注:（1）小括号内为稳健性标准误，***、**和*分别表示P值小于1%、5%和10%。（2）以汉族、健康状态一般、外地居民、非农业户口、非中共党员、第四类行业、第三类单位、生产类人员以及东部地区的女性作为参照标准。（3）数据来源:本文研究计算并整理所得，2017年。（4）被解释变

从育龄延迟变量与学历变量的交叉项（表3第1列第3、4解释变量）回归结果可知，在其他条件不变下，育龄延迟降低了低学历女性的教育回报率，而提高了高学历女性的教育回报率，这表明育龄延迟对女性的教育回报率在高、低学历群体间产生极化效应。从定量角度可以发现，育龄延迟对低学历女性群体的负向作用强度（0.017）要大于其对高学历女性群体的正向作用强度（0.025-0.017）。这启示政策制定者更应关注育龄延迟对低学历女性群体的福利损失。对低学历女性群体而言，延迟育龄对女性未来的收入并不带来正的收益，但在现实中却存在着大量低学历女性育龄的延迟。这意味着从收入视角看，低学历女性推迟育龄是一种被动延迟。教育造成了高、低学历女性群体间的第一次收入差距，而生育年龄的延迟造成了两个群体间的第二次收入差距。因此，无论是从提高女性生育意愿的视角还是从缩小女性内部间收入差距的视角，针对育龄延迟制定生育配套政策的重要性是不言而喻的。