《表3 教育年回报率基本回归结果》

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《中国教育回报率的长期变动(1991-2016)——基于收入差异的分位数回归研究》

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注:*、**、***分别代表在10%、5%和1%的水平上显著，括号内均通过Bootstrap（重复100次）获得标准误。

教育年回报率是以受教育年限作为解释变量，不考虑不同教育阶段对教育回报率的非线性影响，而假设每一年的教育是均质的。首先运用OLS估计扩展后的明瑟收入方程，来分析教育回报率的影响因素。然后通过0.15、0.5、0.85三个分位数回归进行分析，回归结果分别代表低收入群体、中等收入群体和高收入群体三类人群教育回报率的变动趋势，基本回归结果见表3。