《表3 教育投入与高校毕业生就业回报的回归分析》

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《建档立卡贫困大学生教育投入与就业回报研究》

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Standard errors in parentheses***p<0.01，**p<0.05，*p<0.1注：为检验回归结果的稳健性，对平均月薪，采用OLS回归，控制变量逐个加入，结果表明回归结果稳健，为节约篇幅，上表只显示了加入所有控制变量的回归结果；对在北上广深和省会城市工作、在体制内单位工作和将一半及以

第一，大学最后一年教育投入与高校毕业生去往体制内工作之间有显著负向关系。表3显示的是建档立卡贫困人口中高校毕业生读大学期间最后一年的支出与其就业回报之间的关系。大学最后一年的支出与高校毕业生的平均月薪和在“北上广深”及省会城市工作没有显著关系，但与高校毕业生在体制内单位工作具有显著负向关系。需要注意的是，我们并不能就此得出结论，认为建档立卡贫困大学生家庭的教育投入对其起薪和去往“北上广深”及大城市的就业回报没有影响。由于数据的限制，我们在模型中只能以大学最后一年的支出作为毕业生教育投入的代理变量，但家庭教育支出对其发生的影响，可能在各个学段之间的重要性是不一样的，只是在大学阶段的相对重要性更低而已。已有研究表明，就学业成绩而言，随着个体进入青春期，同伴因素的影响会逐渐扩大，而家庭因素的影响在个体进入大学之前就几乎都消失了[9]。因此，对于建档立卡贫困大学生而言，其家庭教育投入对其起薪和就业地的影响，可能主要存在于其上大学之前。对于最后一年投入与去往体制内工作之间的关系，只能解释为相关关系，而不能解释为最后一年的投入对去往体制内工作有负向影响，除了前述原因之外，高校毕业生最后一年的投入可能会因不同的就业期望而存在自选择的问题。