《表3 教育回报率差异回归表》

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《我国教育收益率性别、地区差异几何》

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注:***、**、*分别表示在1%、5%和10%的水平上显著，括号内为t值。

在以上两个模型中，分别引入了需要研究的控制变量与教育变量的乘积，当对这些模型做回归时，最后得到的edu的系数α2为基准变量的系数，乘积项的系数则为非基准变量与基准变量的差额。回归结果如表3所示（均采用bootstrap自助法经100次抽样得到）。