《表1 具体变量说明：个人教育回报率差异的实证研究——基于劳动力市场分割视角》

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《个人教育回报率差异的实证研究——基于劳动力市场分割视角》

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（1） 样本来源:本研究的数据来源于2013年的“中国家庭收入调查（CHIPs）”数据库（1），基于研究需要只选取了城镇住户的样本。（2）在年龄方面，本文将男性样本的年龄区间限定为16～60岁，将女性样本的年龄区间设定为16～55岁。（3）在收入方面，将严格根据2011年国务院扶贫办颁布的国家扶贫标准，剔除全年工资性收入不足2300元的个体样本，以避免极端值与可能存在的虚报收入对结果的影响。同时，本文将剔除就业身份为雇主、自营劳动者及无报酬家庭帮工的样本，这主要是因为受制于样本数据，无法区分他们的人力资本和物力资本，因而只保留就业身份为雇员的样本。（4）在教育方面，由于数据库中“未上过学”的样本包含了非正规教育的群体，为保持结果的可比性也将其剔除。同时为降低测量误差，本文将根据问卷中被调查者所填报的受教育程度信息，结合我国各级各类学校的修业年限将其转换为受教育年限。（5）在工作方面，严格依据“工作状态”筛选样本（2）。与此同时，为对工作进行精确聚类，本文将剔除职业指标中军人和不便分类的其他从业人员样本，从行业和职业的双重维度定义工作，具体来说，就是将行业（3）指标和职业（4）指标进行配对以代表工作。为使研究结果更加客观，剔除配对后劳动力小于10的工作类型。通过对样本的年龄、收入、教育等方面进行严格的处理，本文选取了代表个人特征、工作指标和家庭资本的三类变量，最终在城市住户样本中保留了4574份有效数据。具体变量说明如表1: