《表1-3实践教学效果调查情况》

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《高校秘书学专业实践教学现状调查分析》

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此外，在关于实践教学效果的调查统计中，就当前秘书学专业实践教学效果的整体情况而言，有22.16%的教师持基本认可态度，60.32%的教师认为需要进一步提高，17.52%的教师表示满意；如表1-2所示。问卷显示教师对当前秘书学实践教学效果，观点不一，60.32%的老师一致认为实践教学效果不尽人意。学生问卷中，77.6%的学生认为就提高他们的专业技能而言，通过实践教学效果会较明显，18.8%的学生认为实践教学并不能明显提高他们的专业技能，3.6%的学生认为实践教学并不能促进专业技能的提高。如表1-3所示。由表1-2和1-3，我们发现，对于实践教学，学生的满意度明显高于教师。作为执行者和引导者，教师似乎更能发现实践教学中存在的问题，如何解决这些问题，值得我们每位专业教师去思考。总之秘书学专业实践教学中，师生的相关理念，差异性较大。