《表1 通用设计元素说明：美国国家教育进步评估项目促进残障儿童参与学业质量监测的主要举措及启示》

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《美国国家教育进步评估项目促进残障儿童参与学业质量监测的主要举措及启示》

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总体来看，NAEP为残障儿童提供的便利可以分为以下几个类别[8]:(1）标准适应性调整。在几乎所有针对残障儿童的NAEP评估中都可以使用，包括延长时间、小组或一对一、偶尔/大部分/全部用英语大声朗读指导语或测试题目、测试期间休息等。（2）为残障儿童而设的其他适应性调整或特殊准备，如计算器、测试室有助手在场、口头回答抄写员、大字印刷版试题、放大复印品、使用模板/特殊设备/优先就座、提示留下完成任务、用盲文呈现、用盲文回答、用手语呈现、用手语回答。（3）通用设计元素。这些调整基于计算机评估的内置功能，所有学生都可以使用（见表1）。