《表2 UI界面设计典型的学习领域和学习任务》

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《基于工作过程系统化的UI设计课程改革探索》

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基于典型工作任务的学习领域开发确定后，就要基于学习领域对学习情境进行教学设计。根据职业教育从技能掌握到素质提升的原则，学习情境的详细开发方法如下：每个学习情境由3个教学任务（或教学项目）组成，这3个任务在知识上具有平行关系和包含关系，但是在应用上具有递进关系，也就是说所用的大知识点都是相似的，具体小技巧方面可能有一些技能深浅的小差别在其中，主要的差别在于和工作实际的结合情况，需要学生结合岗位内容进行考虑的会越来越多。具体过程见表2。