《表1 典型工作任务转化学习领域过程》

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《产教融合视域下高职生态旅游类专业人才培养模式探析》

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本专业的课程体系是在“基于工作过程的课程开发”理念指导下，对旅游行业的职业岗位工作进行整体化的行为过程分析，将职业分析、工作分析、企业生产过程分析、个人发展目标分析与教学分析、教学设计相结合，进行课程体系的解构与重建，打破原有的学科体系，构建“工作过程的课程体系”。