《表1 因素分析表：公安情报技术翻转课堂教学设计研究》

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《公安情报技术翻转课堂教学设计研究》

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翻转课堂问卷原本依照文献改编共29题，包含6题反向测试题，分为学生对于课堂活动的态度，对于自己观看视频的态度，对于翻转课堂整体态度，以及对于翻转课堂的喜欢程度。预试数据在3次的因素分析其间，删除因素负荷量小于0.05的题目及因素内只有1～2题目的，共有11道题目，保留18道题目，产生4个因素，分别是学生对于课堂活动的态度（α=0.862），学生自己观看视频的态度（α=0.782），学生对于翻转课堂的喜好程度（α=0.821），学生对于翻转课堂整体的态度（α=0.721），置信度为0.828。因素分析如表1所示。