《表2-1修订后数学习题难度因素中各等级水平划分情况》
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《高中数学教材习题综合难度研究——以人教A版“统计与概率”为例》
通过对教材中习题在六个难度要素下的分析来确定相应的等级水平，再借助等级权重，利用公式2-1求出题目中各个难度要素的加权平均值，进而获得题目难度系数的六边形模型.
| 图表编号 | XD0087215400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.07.10 |
| 作者 | 秦乐、周莹 |
| 绘制单位 | 广西师范大学数学与统计学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
