《表4:两个版本教材习题难度因素的加权平均值》

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《中、新初中数学教材中“三角形”的比较研究》

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由表4可知，人教版教材的习题所涵盖的知识点数量较多，推理难度小于《New Syllabus Mathematics》中的习题.这个数据也间接反映了人教版教材更注重培养学生对知识的掌握技能，而《New Syllabus Mathematics》更注重培养学生在解题过程中的推理能力.