《表1 两个版本教材平均数内容难度影响因素分布表》

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《沪港两版小学数学教材中“平均数”比较研究》

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根据内容难度模型，就基础教育课程而言，一般取=0.5，即其含义表示可比深度与可比广度的侧重各占一半，分别计算出沪版内容难度值N1=0.55，港版内容难度值N2=0.26。内容难度上，沪版教材高于港版教材。