《表2：知识应用的程序设计课程学习活动初探》

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《知识应用的程序设计课程学习活动初探》

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评价不是在学习结束后才进行的，而是在学习过程中就开始了。每一次学习活动的进行中都有问题与反馈，也有疑难与收获，教师应在各个应用活动中给出及时、精准的评价（见表2），引导学生更好地完成学习任务，同时落实学生的学科核心素养。