《表4 高职院校教学部门（二级学院或系部）教学分级管理文件制定情况》

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《现代大学制度视域下高职院校教学分级管理模式建构》

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而教学部门（二级学院或系部）教学分级管理文件制定情况，却与学校层面制度的制定存在着一定差异。其中，有高达66人（63.46%）认为，教学部门（二级学院或系部）还没有制定教学分级管理相关文件；有24人（22.12%）认为，教学部门（二级学院或系部）已经制定了教学分级管理相关文件，但是不太全面；仅仅有12人（11.54%）认为，已经制定了很全面的相关教学分级管理文件；还有2人（1.92%）表示不清楚（见表4）。相对于学校层面教学分级管理制度的制定而言，教学部门（二级学院或系部）的教学分级管理文件还需要进一步加强，特别是需要提供可操作性强的文件。