《表3 高职院校学校层面教学分级管理文件制定情况》

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《现代大学制度视域下高职院校教学分级管理模式建构》

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教学管理制度是落实教育教学工作的保障，也是推进教学分级管理的制度保证。在调查中发现，学校原有的教学管理文件仅仅对全校教学工作做了顶层设计，而在教学分级管理实施后，对如何处理学校与教学部门的关系以及相互职能的划分却没有做出清晰的规定，学校层面和教学部门层面在教学管理制度方面存在着缺失割裂的现象。关于全校层面的教学分级管理文件制定情况，有63人（60.58%）认为，学校制定了教学分级管理文件，但是不太全面；有21人（20.19%）认为，根本就没有做；仅仅有11人（10.58%）认为做了，而且制度制定得很全面（见表3）。