《表5 高职院校教学部门（二级学院或系部）教学管理方式情况》

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《现代大学制度视域下高职院校教学分级管理模式建构》

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高职院校开展教学分级管理后，具体的教学管理部门（二级学院或系部）对于教育教学实施具有一定的自主权，但是在调查中发现，虽然高职院校普遍实施了教学分级管理制度，教学管理部门（二级学院或系部）在教学管理的诸多方面均发生了一些变化，但是在人员配备和教学管理方式两个方面却依然没有太大的变化。其中，有76人（73.08%）认为，教学任务方面有变化；有54人（51.92%）认为，教学责任方面有变化；有43人（41.35%）认为，教学的自主权有变化；而只有11.54%和2.88%的人认为，教学管理方式、人员配置方面发生了变化（见表5）。由此可见，在实施教学分级管理后，教学部门（二级学院或系部）的教学管理方面还在沿用传统的管理方式。