《表3 辽宁省不同类型高职院校在教学管理方面情况对比单位》

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《高职院校内部质量保障体系的建构与策略研究——基于辽宁省高职院校的调查》

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注：表3—6数据来源于2019年高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台，为42所省内高职院校全口径数据。

结合对2019年高职院校数据平台中全省42所高职院校的数据分析发现，反映教学管理过程的指标中，新增文件数占已制定的文件总数的比例反映了各种类型学校制度建设、制度更新的情况。经过人才培养水平评估工作，国家示范（骨干）校、省示范校的制度建设的建设已逐渐完善，而一般院校和民办院校的制度建设方面仍有较大的空间。（详见表3)