《表2 网站性能比例:网站设计与开发课程考核方式改革探究》
综合成绩分析学生综合成绩由学习通学习记录(20%)+三个综合性作业(60%)+拓展知识作品展示(20%)三部分成绩组成。考核方式改革后,成绩评定更为全面和客观,更能检测出学生知识掌握情况。如表1所示,试点班与普通班成绩相比,改革后的学生成绩优秀、良好比例明显提高,以考核变革促进教学质量的提高得以实现。另外,从学生作品的性能看(表2),有创新点的作品占47.5%,表明学生的知识拓展能力和创新能力都得到有效提升。
图表编号 | XD0084185100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.25 |
作者 | 王秀慧、麻淑芳、苏丹 |
绘制单位 | 山西大同大学教育科学与技术学院、山西大同大学教育科学与技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |