《表1 两组实习生各科考试成绩的比较 (±s)》

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《CBL结合OSCE教学法在中医心血管内科临床教学中的效果分析》

观察组实习生病史采集、查体和病例书写，临床病例分析，理论考试及临床操作技能成绩均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表1。

图表编号	XD0082279000 严禁用于非法目的
绘制时间	2019.06.18
作者	覃裕旺、王振常、黄晶晶、黄鸿娜
绘制单位	广西中医药大学附属广西国际壮医医院、广西中医药大学附属广西国际壮医医院、广西中医药大学第一附属医院肝病科、广西中医药大学第一附属医院肝病科
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