《表3 结论考核组成绩分析》

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《基于过程考核理念的医学电子学课程教学》

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利用SPSS软件统计分析两组平时成绩与期末考试成绩，结果见表3、4。表3显示，结论考核组平时成绩与期末成绩有较大差异，相关性不够强，pearson相关系数仅为0.415；表4显示，过程考核组平时成绩与期末成绩差异较小，相关性也较强。说明过程考核组平时成绩能更好地反映学生学习水平。