《表1 民办高职学生就业能力初始要素表》

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《民办高职院校学生就业能力结构及培养路径——基于企业需求的实证研究》

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要素来源:骆永菊等（2004）[2]、李颖等（2005）[3]、陶书中等（2008）[4]、李忠艳等（2009）[5]、崔海英等（2010）[6]、肖贻杰（2010）[7]、郭钟琪（2013）[8]、庄小将等（2013）[9]、邓斌（2014）[10]、邓峰等（2014）[11]、黎良田（2014）[12]、戴艳等（2014）[13]、张秀等

以“就业能力结构”为主题词在中国知网搜索可得学术论文284篇，其中核心期刊论文104篇，284篇论文中没有专门就民办高职学生的就业能力结构进行研究的文章。从研究大学生就业能力结构的论文中选取有一定代表性的14篇文献，作为民办高职学生就业能力构成要素的基础来源。对14篇文献中的就业能力构成要素进行了归类，总共得出88项合计270条基本要素，采取去重、整合，并组织曾完整带过两届毕业生的资深辅导员进行多轮研讨，对要素进行了补充和完善，初步选定了48个就业能力的构成要素。对每个要素的名词从正、反两面进行解释并形成问卷，按德尔菲法组织12位公办及民办高职院校就业指导部门负责人进行3轮匿名评价，由负责人对所列举的解释分别进行定性的肯定、否定评价，最后汇总统计，某一要素的解释获得半数以上肯定的则进入构成要素的范围，低于半数的则不予通过。最后选定30个要素作为面向企业开展调查的初始要素，具体详见表1。