《表4 2019年公办和民办高职学校专业大类布点和报到学生数》

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《人才供给视角下浙江省高职专业布局的实证分析》

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按高职的学校办学性质进行归类分析（表4），可以发现40所公办高职学校和9所民办高职学校布点数排名居前的专业大类基本相同，为财经商贸大类、电子信息大类、教育与体育大类和文化艺术大类。布点数差别最大的是交通运输大类，公办高职学校布点数占学校总数的40%，民办高职学校布点数占比77.8%，然而在交通运输大类布点平均报到学生数上，公办高职学校却高于民办高职学校。2019年民办高职学校在19个专业大类中有布点是14个，这14个专业大类的布点学校平均报到的学生数，公办高职学校在9个专业大类高于民办高职学校，2个专业大类基本相当，3个专业大类低于民办高职学校，表明民办高职学校整体办学质量和社会影响力还相对较弱，民办学校办学形式多样化、领导管理体制多元化、专业设置灵活性还没有转化为其办学优势。民办高职学校专业大类布局结构基本和公办高职学校趋同，对浙江省专业大类布局优化的作用体现不明显。