《表2 实验班与普通班满意度调查问卷 (n, %)》

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《以问题为基础的教学方法在药理学教学中应用及效果分析》

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对两班同时进行问卷调查，共发放问卷194份，收回190份，收回的问卷调查表各项调查内容回答全面，无漏填情况。结果表明，实验班学生对调查指标的满意率优于普通班，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。