《表1 探索式学习和利用式学习特征对比》

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《创业失败经历对失败学习行为的影响：失败归因的作用》

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目前有关创业失败学习的研究，一方面关注失败学习带来的正面影响，关注失败提供的学习机会或从失败中学习到的内容[2，7-8]；另一方面关注失败带来的负面影响，探究如何快速应对创伤[13]及学习过程中情绪的修复[4，9]，指导创业者如何从失败中崛起[15]。这些研究均关注如何从失败中学习，但实际上，对于失败后具体的学习过程是如何进行的，仍缺乏更深入的理解[2，7-8]；同时，现有研究对于失败带来的痛苦情绪对创业者后续的学习行为的影响仍旧不清楚。借鉴组织中失败学习流程，有研究认为，失败后具体学习行为也可以分为探索式学习和利用式学习2种[16]。基于此，本研究着重探究创业者的先前失败经历对其后续创业过程中探索式学习行为和利用式学习行为所产生的影响。探索式学习和利用式学习的定义、涉及活动、知识特征和整体特点等方面都具有不同的特点，学习的结果也是截然不同的，在梳理已有研究成果的基础上，将两者进行对比，结果如表1所示。