《表1 探索式学习与利用式学习的对比》

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《初创企业创业学习对绩效的影响：创业决策逻辑的调节作用》

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资料来源：根据March（1991），Atuahene-Gima和Murray(2007）整理

创业学习是指组织探索新的知识以及开发利用现有知识之间的一种动态过程。March(1991）从适应过程视角出发，提出了探索和利用的概念并将学习分为探索式学习和利用式学习。探索被定义为一系列包括“搜寻、变化、冒险、试验、发现、创新”等行为，利用则被定义为一系列包括“精炼、选择、生产、效率、执行、实施”等行为。探索式学习强调探索新知识、主动实施变革，主要包括开拓新的业务、研发新的技术、不断进行实验和创新等一系列搜寻或冒险行为。利用式学习则强调对现有知识的整合利用，强调对已有资源进行精炼，从而稳步改进组织运营，提升组织效率。两类学习的区别如表1所示。