《表4 高被引文献分布表（排名前十）》

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《中国乡村教师研究的可视化分析——基于2000-2018年CSSCI刊载文献计量研究》

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2000-2018年国内乡村教师研究领域排名前十的高被引文献分布情况如表4所示，涉及乡村教师队伍建设、专业发展、师资培训、顶岗实习、职业倦怠以及身份认同等多方面问题。北京师范大学的庞丽娟教授发表的《我国农村义务教育教师队伍建设：问题及其破解》一文，被引325次，排名第一。论文指出了当前我国农村义务教育教师队伍存在的严重问题，并从农村教师队伍管理与建设和农村教师专业发展等方面提出了一系列较为完善的应对策略，极大启发了国内乡村教师的研究，成为我国乡村教师研究的核心文献。[1]乡村教师是发展乡村教育的关键，而乡村教师的队伍建设问题已经成为阻碍乡村教育发展的主要因素，因此乡村教师队伍建设的相关文献受到广泛关注。