《表4 高被引文献分布表（排名前六）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《中国乡村教师培训研究的可视化分析——基于1993—2019年核心期刊或CSSCI期刊刊载文献计量研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

利用中国知网计量可视化分析工具对所收集到的数据进行计量分析，1993-2019年我国乡村教师培训研究相关论文高被引文献排名前六名情况如表4所示。排名前三名的分别为北京师范大学庞丽娟教授等发表的《我国农村义务教育教师队伍建设：问题及其破解》，山西师范大学王嘉毅教授等发表的《教育与精准扶贫精准脱贫》，华东师范大学丁钢教授等发表的《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》，三篇论文的被引次数均在200次以上，分别为342次，335次和205次。三篇论文均发表于《教育研究》期刊上，可见《教育研究》期刊在我国教育研究领域的重大影响力。三篇高被引论文，有两篇聚焦教师队伍建设，一篇聚焦教育精准扶贫精准脱贫。可见，从乡村教师队伍建设和教育精准扶贫精准脱贫的视角来研究乡村教师培训已经成为一个广受学者们关注的热点。