《表1 阶梯式实践教学的组织实施》

《表1 阶梯式实践教学的组织实施》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《基于BIM的工程管理专业OBE实践教学模式探析》


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贵州理工学院以2014级工程管理专业学生为培养对象的实践教学组织实施(详见表1),具有以下几个特点: