《表2 线上课程教学组织实施评价模块表*》

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《基于移动互联网平台的线上教学评价体系构建》

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*括号里的数字表示“5分”好评率，每项数字表示课程组织模块评价加权平均分±标准差。

课程资源建设也采用模块化评价，主要从课程资源的便捷开放性（I）、课堂测试章节检验广度（II）、案例推送贴合度和频度（III和IV）、实践演练深度（V）、专题思考训练强度（VI）等6个角度进行评价，评价等级仍设定为5分（A）、4分（B）、3分（C）、2分（D）和1分（E）。对两个班级两门在线课程的教学组织实施进行了评价，共收到有效问卷20份和63份。由在线评价（表2）分析可见，研究生和本科生对于线上课程教学组织实施的前四项模块（I，II，III和IV）评价整体满分好评率达到60%以上，平均达到4.5分以上，而对后两项模块（V和VI）的满分好评率略低，尤其是研究生对于实践演练深度和专题思考训练强度满分好评率分别仅为45%和55%，这也表明在对研究生课程线上教学组织实施过程中，需加强课程的实践应用强度和难度，同时线上课程的实践与专题训练相对线下教学存在技术上的难度，尤其是实验科学课程的组织和实施。