《表1 阶梯式模拟电子技术实验教学课程层次设计》

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《基于OBE的阶梯式模拟电子技术实验教学改革研究》

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为了使学生的工程素养和创新能力得到循序渐进的提升，精心设计了能够贯穿模拟电子技术实验课程主要核心知识点的阶梯式的实验项目，将实验项目按从易到难分为基础型、综合设计型和科学研究型三个层次（见表1），并明确每个层次的实验项目对课程预期学习产出的贡献，从而使教师教得明白，学生学得明白。具体实验包括如下的内容：（1）常用电子实验仪器的使用。（2）基本模拟电子电路的设计、搭建、调试和相关指标测试。（3）模拟电子电路的计算机辅助分析与设计。（4）综合模拟电子电路的设计、搭建与调试。（5）小型电子系统的设计、制作与调试。其中（1）（2）（3）为基础型实验内容，（4）为综合设计型实验内容，（5）为科学研究型实验内容。这三种不同层次的实验内容，由简单到复杂，使学生逐步掌握设计电路的技能。