《表1 作文平均分比较 (作文满分为25分)》

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《加强教学改革，打造高效课堂——合作学习写作教学模式在高中英语课堂的尝试》

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由表1的数据看出，在实验前测试中实验班与对照班平均分差别不大，但在实验后的测试中平均分较之前有了显著的差异，实验班的作文成绩比对照班的高。这说明了“合作小组”模式对提高学生的作文成绩是有效的，明显的。