《表3 终版作文中部分句子相关维度分数值统计》

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《基于大数据的批改网英语写作教学研究——以2017年百万同题为例》

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如表3所示，与词汇维度数据不同，各阶段学生作文句子维度分数分布趋势有一定差别。大部分学生在句子语法正确率维度表现较接近。高等教育阶段学生会更多使用长难句，易泛用从句而造成句子过长。从句密度表现上，对句式多样性的掌握程度明显提升，形成稳定状态。在机器批改提示帮助下，句子语法正确率表现较一致，可见语法准确性与英语学习进程无明显正向关联。