《表3“幼师英语教学”课程量化评价考核表》

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《基于职业标准的校企合作课程研究与开发——以“幼师英语教学”课程为例》

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在课程评价中注重评价主体和评价方式的多元化，开展过程与结果并重的课程考核，建立学生个人成长电子档案，制定“幼师英语教学”课程量化评价考核表（见表3），该考核表也可供学生自评。