《表2 中药学课程考核量化指标》

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《疫情背景下中药学线上线下教学探索——以中药的起源和中药学的发展为例》

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学生的最终成绩包括过程性评价和终结性评价成绩，其中过程性评价成绩占本门课程总成绩的50%，以网络教学平台提供的过程性评价数据和成绩及学生学习记录作为主要依据；终结性评价成绩占本门课程总成绩的50%，以学生期末考试成绩为主要依据，见表2。这种评价方式便于教师知晓学生薄弱环节，以便有针对性地进行教学、辅导和答疑。